保育学科 | 幼児教育コース
豊かな感性と人間性を身につけた保育のプロフェッショナルを目指そう！
人間形成の基礎が培われる幼児期。
この時期、どんな体験をするか、どんな人と触れ合うかによって、その子の将来が大きく左右されるといっても過言ではありません。
そこで重要視されるのが「保育者」の存在です。
幼児教育コースでは、きめ細やかな指導や実習により、子どもたちのこころとからだの健やかな成長を支え、自らの人間性も高めていくことのできる質の高い「保育者」を育成します。
幼児教育コースの特徴
- 1. 芸術を活かしたコミュニケーション力の育成
- 2. 充実した実習カリキュラム
- 3. 専門職への高い就職率
取得資格
- 幼稚園教諭二種免許状
- 保育士資格
- 社会福祉主事任用資格
- レクリエーション・インストラクター資格
- 幼稚園・保育園のためのリトミック指導資格2級
カリキュラム
1年次授業科目
共通教育科目 |
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専門教育科目 |
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2年次授業科目
共通教育科目 |
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専門教育科目 |
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授業紹介
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音楽表現の指導法田中 敏夫 教授ほか保育現場で歌ったり、動いたり、演奏したり、音楽を使った指導の仕方を中心に学びます。Ⅰでは自らの音楽的感性を高めるために他の授業では体験しないいろいろな音楽体験をし、Ⅱでは数名のグループでの音楽の指導法の研究、Ⅲでは一人ずつでの音楽の指導法の研究、Ⅳでは保育現場で役立つリトミックと、段階を追って学んでいきます。 |
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図画工作森下 嘉昭 講師ほか子どもたちはものを作ることや描くことが大好きです。これは、手を使うという意味からも大切な活動です。子どもたちとかかわる保育者が、造形活動に苦手意識を持っているわけにはいきません。授業では、材料や道具の特性や使い方を学ぶと同時に、創造性や感性を呼び覚まし、造形活動の楽しさを味わいます。 |
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こどもあそび演習山本 奈帆子 講師ほか保育者として必要な子どもの遊びに関する知識を学ぶとともに、さまざまな遊びを体験します。外遊び、室内遊び、伝承遊び、絵本の読み聞かせなどについて、学内外の専門家の指導のもとで学ぶことができ、遊びの楽しさを実際に味わいながら、保育者としての援助・配慮についても考えることで、保育現場で必要な実践力の基礎を養うことができます。 |
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乳児保育磯部 惠子 講師ほか生まれたばかりの赤ちゃんは1日の大半を眠ってばかり。その赤ちゃんは1年を過ぎると何の支えもなく1人で歩き出します。0、1、2歳児の子どもの心と体の発達には驚かされます。乳児保育は豊かに生きる力を身につけていく基礎となるものです。授業では発達や保育内容、保育者の援助・かかわりについて学んでいきます。 |
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こども総合研究佐藤 智朗 教授ほか本コースの卒業研究にあたる授業です。１年次で学んださまざまな授業や実習体験を基に、より深く学びたい研究テーマを選択し、１年間かけて学生主体で研究します。その成果を、学内外で発表し、学生相互だけでなく、保育現場の子どもたちや先生方にも見ていただきます。また、研究のまとめとして「研究冊子」を作成します。 |
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教育原理山本 朗登 講師「保育者になる」ということは、「教える立場になる」ということです。では、「教える」とは、どういうことでしょうか。今まで学校に通い、「教えられる」経験は多くても、「教える」経験はあまりないかもしれません。授業では、このような教育・保育にかかわる問題について、教育学を通じて幅広く学んでいきます。 |
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鍵盤奏法脇 聖子 講師ほか「おはようのうた」「おべんとう」「おかえりのうた」…保育現場での一日は、音楽ととても深く結びついています。授業では、ピアノ曲の演奏や弾き歌いを基礎から学び、保育者として必要な鍵盤楽器演奏の技能と表現力を養います。本学ならではのきめ細かい指導とカリキュラムによって、ピアノ経験の少ない人から経験者まで効率よく学習することができます。 |
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教育心理上村 有平 講師保育者にとって教育心理学は欠かせない学問です。例えば、やる気のない子どもに、あめ玉をあげてやる気を出させることに賛成しますか、それとも反対しますか。授業では、こうした私たちが普段よく感じる教育にまつわる疑問について、心理学の立場から学びます。 |
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保育者入門セミナー加藤 照恵 教授ほか保育者を目指す学生として理解しておかなければならない基礎的知識や心構え、マナーについて学びます。それと同時に、幼稚園や保育所で子どもと触れ合い、保育者の仕事を体験的に学ぶ実習も行います。この経験が、保育者になりたい気持ちをさらに強くし、その後、段階的に実施されるさまざまな実習の基礎となって活かされていきます。 |
平成21年度の就職先・進学先
専門職への就職率は100％！
幼児教育コースにおいては、山口県における人材育成の中心的役割を果たしてきました。その実績の高さは、開設以来継続している高い就職率が証明しています。毎年、卒業生の9割以上が保育専門職へ就職しています。
保育現場から高い評価を得ています。
少子化、社会全体の不景気などに伴い、保育職への就職は極めて厳しい状況下にあります。また、社会や家族の価値観、ライフスタイルが変化する中、保育者・教育者にはより高度で専門的な能力が必要とされています。そうした中で、本学科が高い就職率を維持しているのは、保育現場から高い評価を得ているためです。
就職率が高いのはなぜ？
- 充実したカリキュラム
情操教育面に特色ある表現実践力養成
社会のニーズに対応した保育力養成 - 少人数指導の徹底
- 現場に精通したすぐれた教員スタッフ
- 豊富な現場体験授業の導入
- 充実した就職指導
